第五十九章 授课学长的真正用途

第五十九章 授课学长的真正用途 (第2/2页)

那么这节课存在的意义是什么呢？
　　
　　索尔拄着下巴思考，“粉大说知识是巫师的工具。那这些工具要怎么用呢？”
　　
　　盯着授课学长想了一会儿，索尔收起书，背着书包起身。
　　
　　“你又要走了？”可丽头也没抬地说。
　　
　　但索尔走得很快，并没有来得及回答可丽的话。
　　
　　他走到讲台下，面对歪坐在讲台后的学长，仰着头，恭敬地问。
　　
　　“学长，我可以问你问题吗？”
　　
　　“一学分，五分钟。”学长依旧沉浸在书中，仿佛条件反射地回答问题。
　　
　　“可以。那您能对我的问题保密吗？”
　　
　　学长抬起头。
　　
　　索尔的声音并不高，但也能让前几排的学徒听见。
　　
　　有人投来好奇的目光。
　　
　　讲课的学长突然一笑，念动咒语。
　　
　　接下来，他的声音在索尔脑海中响起。
　　
　　“双向传讯术，你正常说话就可以，其他人听不见声音，也看不清你的嘴唇。不过现在要2学分了。”
　　
　　强买强卖！
　　
　　不过，索尔还是眼睛一亮。
　　
　　传讯术是0阶法术，这双向传讯术莫不是1阶法术？
　　
　　一个能选择学习这种辅助性的1阶巫术的学长意味着什么？
　　
　　他肯定会更多的实用性巫术！
　　
　　还没等索尔开口，那位学长又说：“先交学分。”
　　
　　索尔问：“学长我怎么将学分给你？先去登记室吗？”
　　
　　对方摇摇头，从桌下拿出一张纸，上面登记着时间、名字。
　　
　　“拿你衣服上的徽章，用精神力激活，按在这里留下印记。我每天会去登记室兑换。你若没有学分，骗了我，需要十倍赔偿。”
　　
　　说到这里那个学长还挺兴奋，似乎希望有人这么试试。
　　
　　索尔没犹豫，照着对方说的，留下印记。
　　
　　纸的左上角还写着：门罗，二级学徒。
　　
　　应该是对方的名字。
　　
　　待索尔留下印记，门罗又拿出一个蓝色沙漏，放在桌上，让索尔看一眼，然后倒转沙漏。
　　
　　计时开始。
　　
　　索尔几乎是立刻就开口：“学长，同一个0阶巫术，为什么用在普通人和用在刚成为学徒的新人身上，效果都会差很多？”
　　
　　“因为抗性。”门罗看着索尔，又反问，“你杀人了？”
　　
　　索尔一怔，表情变得警惕起来。
　　
　　“没事，我就是好奇问问，你不用回答。”门罗摆摆手，继续解释，“抗性分为精神抗性和魔力抗性。”
　　
　　“一个新学徒，虽然魔力和精神力还没有大幅度提升，但日常的学习、冥想、构建符文、巫术练习，都在提升他们自身的抗性。再加上巫师塔里的神秘浸染，人们对巫术的承受力便会有质的提高。”
　　
　　“但这些抗力其实是很微量的，面对0阶戏法还好，要是面对1阶以上的巫术，想依靠身体硬扛就是找死。”
　　
　　“真正能让你避免被他人巫术伤害的方式，就是防御巫术。在外面的流浪巫师，很多第一个学的不是攻击性巫术，而是防御性的。他们宁愿用刀剑战斗，就是因为知道自身的脆弱和巫术的可怕。”
　　
　　“这个问题，我就解释到这里，再深的，你也不适合知道。”
　　
　　索尔点点头，然后立刻问：“那一级学徒和二级学徒又差在哪里呢？”
　　
　　门罗瞪大了眼睛，有些兴奋，“不差在哪里。虽然学徒分为一级、二级、三级，但毕竟都只是学徒，没有质的差别。精神力不会有大幅度增长，无法固化巫术，因此战斗时很依赖临场反应。你到达50焦，学会第一个1阶巫术，就可以被称为二级学徒。但实际上，就算你只有40焦的魔力，就学会了1阶巫术，你也可以换上二级学徒的徽章！”
　　
　　索尔立刻抓住重点，“所以成为二级学徒的根本，是掌握一个1阶巫术？”
　　
　　门罗点点头，“但魔力也不能落后太多，而且太快到达二级也不是太好。”
　　
　　他依旧歪着身体，手拄着下巴。
　　
　　“到了二级，你就会发现，人没强大多少，但世界更可怕了。”