第十三章 因材施教

第十三章 因材施教 (第2/2页)

赵公公尴尬的将手中的书藏在怀里，王公公也笑着附和一声：“这样的老赵才是我当初认识的那样。”
　　
　　“太上皇召见老奴是不是想问楚王的情况？”赵公公朝着落井下石的王公公瞪了一眼，看见李渊点头，接着说道：“楚王天资聪明，只不过老奴以为让他背书着实有些为难！”
　　
　　“此话如何说？”李渊好奇的追问道。
　　
　　“这段时间一直学习《诗经》，只有个别字楚王不认识外，其它的都识得。”
　　
　　后面的话没说，李渊也自然明白赵公公的意思，读书识字本就是正常情况，不过算算年纪李宽也才八岁，通读《诗经》不成问题这绝对是天分使然，要知道皇家子孙读书要比寻常百姓早一两岁，四岁开始读书识字，而在六岁那年时李宽溺水落下病根后，李渊便特许其不去学堂学习，之后一直留在自己身边从未有人教过他，唯一算得上也就是孙思邈传授一些药理知识以及留给他医术、金针，再无其他人教。
　　
　　即便是太子李承乾、汉王李恪都不曾做到，偏偏李宽就能做到，而且赵公公也提到其它书的字都认识，只要不是隶书、小篆之类的字体，这让李渊更加惊讶了，又想起昨日看到李宽书写的文章，那字根本就不识字，歪七扭八的不说，越看后面看得李渊越是怒火中烧。
　　
　　“人无完人嘛！”赵公公尴尬的笑了笑，他也知道李宽的字是真的不能看，要是说出去确实丢脸，奈何李宽一时间也没办法改正，赵公公只得循循渐进的教导，一点点的让其改正。
　　
　　李渊越想李宽写得那个字丑的不能再丑了，心里就莫名的来气，好不容易平静下来，又继续追问道：“老赵，你刚才说宽儿背书有些为难又作何解释？”
　　
　　赵公公硬着头皮如实回答，还举了几个例子，听得李渊是瞠目结舌，他没想到自己这个孙子是这样的奇葩，见解都记得一清二楚，偏偏正文背得断断续续，这让他哭笑不得。
　　
　　“那你说该怎么办？”
　　
　　“以老奴的建议，还是不让楚王背书比较来得妥当！”赵公公沉思片刻，道：“楚王既然能理解其中意义，这比背书更重要，倒不如改变一下，让其将其中意思解释清楚，一来可以减少背书所浪费的时间，二来还能减轻楚王的压力。”
　　
　　李渊犹豫不决，他本意是让李宽多读书做个有用之才，诵读本就是背书，要是放弃就等于本末倒置，他实在不好下决定。这时，王公公出声道：“老奴刚刚前往仁政殿，看见楚王累得直接在书案上睡着了，看上去是真的累得不行，长此下去怕是楚王那身体吃不消！”
　　
　　“那就按照你说的办！”
　　
　　本来还在犹豫的李渊当即决定下来，王公公深知他的心思，这些日子不去看李宽也是知道他若看见了必定不忍心，所以王公公这才插嘴说上一句，也是为了让李渊安心。