闲谈并请假一天

闲谈并请假一天 (第1/2页)

先说说我的近况吧，罹患恶疾的时间已经不算短暂，但始终还能抱有几分信心。
　　
　　前些时日去做了一下体检，不如人意的事情发生了不少，或者说在本就不太好的情况之中增加了一点点的筹码。
　　
　　嗯……确诊白癜风，虽然只是让我的外貌变得不如人意，但也算是深深的一击吧。
　　
　　这不是什么问题，我并不多在意自己的外貌，或者说从未在意过。
　　
　　只是面容变得丑恶到也是无关紧要，只要我的眼神还能是温和的就好。
　　
　　然后是心血来潮去挂了身心健康科的专家号，嗯……情况恶化了不少。
　　
　　具体的情况还容我不去提及，因为这些似乎并不能带来什么意义，世界上悲惨的人千千万万，我也只是其中的一个而已。
　　
　　我很早的时候就意识到一件事，怜悯是最为可悲的一种情绪。
　　
　　当怜悯成为接触之中的主要情绪之后，其他的所有情绪就会失去萌芽的可能。
　　
　　这又涉及到了另外的一个故事，我倒是不介意和大家分享一下这个故事。
　　
　　……
　　
　　十几年前了，具体是十三年还是十四年我已经难以分辨，但有一点是我可以确定的事情。
　　
　　那段岁月大概是我人生之中一直熠熠生辉照耀我至如今的光辉。
　　
　　一位让我无法忘怀的老师，一位在我心中逐渐从一个心仪的女孩被我神化为缪斯……爱人？或许。
　　
　　经师易得，人师难觅。
　　
　　虽然让我说那位老师是用什么方式来教育我这样的孩子的，我只怕是难以说清楚。
　　
　　但是有一点是我万分坚信的！那就是那颗心的跳动似乎和我们这些孩子息息相关。
　　
　　老师是有些严厉的类型，当然，这和现在社会上所提倡的教育方式有所违背。
　　
　　但是如今的我倒是能够理解那种严厉和体罚之下的意义了。
　　
　　诚然，当一个老师无微不至的去谆谆教诲，孩子的心中会有触动，只要不是铁石心肠，那就必然会有触动的。
　　
　　但是触动、感动和感激的情绪并不是能够让一個人完全改变自己的最好用的方式。
　　
　　尤其是对于一个班主任老师来说。
　　
　　当然，她并没有缺乏这些关心和温和，只是无论如何一个人都不可能对六十多个孩子给予一样的爱。
　　
　　而想要改变我们这些孩子身上的问题，一位的按照“提倡”的教育方式是必然不够的。
　　
　　我可以说我的老师当年在我们这些孩子的身上付出了她生活之中的大多数精力。
　　
　　甚至她给了我我的父母无法给我的东西，那个东西叫做尊严！
　　
　　我是那位老师办公室的常客，在老师的办公桌的侧边还有我的名字，名字之后还有三个半的“正”字。
　　
　　每一次因为犯下错误而前往老师的办公室，就会在名字后边添上一笔。
　　
　　现在想起的时候脸上不自觉的就会带上笑容。
　　
　　我那时候经常被收拾，连续吃了几十个手板，一只手肿的像是猪蹄一样，但是我的心中却从未有过对老师的埋怨。
　　
　　那是一种很奇怪的感觉，当然并不符合常理。
　　
　　但是并不是只有我一个“坏”学生有着如此的感觉，我的好友和我一样有着类似的感觉。
　　
　　那就是即便手上的疼痛如今依然能够想起，但是一同回忆起的是老师那张带着些憔悴的面容。
　　
　　我心中一直憧憬的女孩的面容我已经无法回忆起真切的面容了，但是对于我的老师我依然能够记得她的脚步声，回想起她那带着力量但稍微显得尖锐的嗓音，还有她的面容。
　　
　　老实说，我们这些孩子在面对老师的时候，当然是会有所畏惧的。
　　
　　但是她在对待我们的时候做展现出的一切，如今的我方才能够理解那是何物。
　　
　　那是尊重！
　　
　　那不是一个成年人对孩子的尊重，而是一个自然人对另外一个自然人的尊重。
　　
　　在老师的眼中，师生之间是责任，并不存在任何高低的差距。
　　
　　她对我们的教导，只是因为她是老师，所以对学生的错误应该去进行惩戒而已。
　　
　　但是老师在对待我们的时候，是以一个人对看待另外一个人的方式来表现的。
　　
　　她对每一个孩子的称呼都是郑重且认真的呼唤我们的名字，除了名字之外没有其他的任何变化。
　　
　　她并不会像是我之后见到的那些老师一样，用“班长”“XX委员”之类的职称去称呼她的学生。
　　
　　光是认真的呼唤名字这一点就已经是我并不漫长生命之中仅唯一的一位老师了。
　　
　　

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